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　　“上学前，我连西宁都没去过几趟。上学后，教师带着咱们去外地参与了国际技术大赛，大大开阔了视野，我对自己的人生也有了愈加明晰的规划。”

　　从果洛藏族自治州工作技术学校学生的这些言语中，清楚明了国家工作教育惠民方针如安在雪域高原落地生根。“祖国好”的具象化，来自每一个孩子脸上绚烂的笑脸。也正是“祖国好”，才有了孩子们“家园美”的底气。

　　在高耸的阿尼玛卿雪山脚下，逶迤的格曲河畔，一座占地252亩、设备完善的现代化学校静静矗立。果洛州工作技术学校作为全州仅有的公办工作技术学校，这儿承载着千余名牧民子女的肄业愿望，更承载着当地村庄复兴、人才培养的未来期望。

　　3月12日，果洛职校护理专业部内科实训室里，来自班玛县亚尔堂乡的旦增措和同学们，在白明辉教师的指导下，认真学习临床护理常识。

　　“咱们家里孩子多，经济开销比较大。不过我现在上学，也不必交膏火，家里担负轻了不少。”下课空隙，旦增措笑着说。

　　“膏火不必交、书本费也是免费的，每个月食堂卡里还有补助，吃饭也不必自己花钱。”在一旁满毛吉接过同学旦增措的话茬说。

　　满毛吉出生于久治县哇赛乡的一个牧民家庭，尽管没有考上大学，可她预备大专结业后继续肄业，为将来的工作打下坚实基础。

　　上课铃声响起，药剂专业部的学生才让东智走进实训室，拿起操作台上的量杯，依照教师解说的过程开端做起试验。

　　在药剂专业部部持久西才让教师眼里，这名学生从前上课答复问题都羞羞答答。自从参与了国际技术大赛后，整个人就像面貌一新了相同，连眼睛里都透着机伶劲儿。

　　上一年，才让东智代表果洛职校在青海省工作院校技术大赛获得银奖后，又经过选拔去山东参与了国际工作院校技术大赛总决赛。终究，在化工技术赛道比赛效果到达化学试验技术初级工作才能水平，由中国化工教育协会核发了初级证书。

　　才让东智的方针很清晰：“学好药剂专业，回到家园的藏医院，用专业技术看护乡亲们的健康。”

　　其实，在果洛职校有许多像才让东智相同的学生。当这些牧民的孩子走进工作教育的讲堂，经过系统训练和实践，不只把握了厚实技术，还为未来家园的建造储藏了优质人才。

　　“工作教育不是‘结尾教育’，而是‘生长教育’。咱们要为学生树立升学、工作、比赛等多元生长通道，让每一位学生都能找到契合自己的开展途径。”果洛职校校长斗玉恩的这番话，成为学校人才培养的中心原则。

　　工作教育要扎根本乡、服务本乡，只要开设契合当地开展需求的专业，才能让学生学有所用、学有所成。这一办学理念，贯穿于专业建造全过程。

　　现在，果洛职校在校生1939人。开设有药剂、护理、畜禽生产技术、藏医医疗与藏药等16个专业。专业设置精准对接生态维护、非遗传承、医疗卫生、村庄复兴等中心开展需求。

　　上一年，果洛职校338名结业生中有308名学生报上自己的名字去参与单考单招考试及高考考试，终究选取290人，未参与单考单招30名学生中，有29人安稳工作。

　　果洛职校在党和政府优惠方针的沐浴下，打通中高职联接通道，与青海卫生工作技术学院、青海修建工作技术学院等省内高职院校树立协作伙伴关系，实施“3+3”“3+2”和“五年一贯制”联合人才教育训练形式，完成各专业中高职联接全掩盖，让学生有时机继续进修。

　　毋庸置疑，从建校之初的几十名学生，到现在千余名在校生；从单一的卫生专业，到掩盖多范畴的专业系统；从寒酸校舍到现代化学校，每一步开展，不能脱离国家方针的扶持、当地政府的支撑，以及一代代工作教育工作者的据守与支付。

　　这些年来，国家在高等教育本专科阶段树立起国家奖学金、国家勉励奖学金、国家助学金、国家助学借款等多种形式有机结合的高校学生赞助方针。我省活跃执行经费，出台一系列方针文件，推进全省工作教育强基提质增效。

　　现在，我省工作教育已构成“工作本科+特征专科”的系统，专业设置与青海的支柱产业严密对接，中高本贯穿的人才教育训练系统根本构成，国家级“双高方案”建造完成零的突破，不断为当地经济社会继续健康开展供给了有力的人才支撑。

　　工作教育，一端连着民生，一端连着开展。由于有祖国的强壮后台，这些从前被草原隔绝愿望的孩子们，以技为翼、御风而行。

　　春天里，果洛州工作教育以坚实的脚步，在高原大地上书写着“教育惠民、人才兴州”的新篇章，为祖国好、家园美注入连绵不断的芳华力气。